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普通教育学试题(1)1

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共20分)
1()被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
①夸美纽斯的《大教学论》
②洛克的《教育漫话》
③卢梭的《爱弥尔》
④赫尔巴特的《普通教育学》
2教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有()。
①生物性
②永恒性
③历史性
④阶级性
3普通教育学的研究对象主要是()。
①幼儿教育
②中、小学教育
③高等教育
④职业技术教育
4广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
①家庭教育
②社会教育
③学校教育
④一切教育
5培养学生审美()能力是美育过程的起点。
①感知
②理解
③判断
④创造
6对人的身心发展来说,学校教育是一种()环境。
①宏观的
②间接的
③一般的
④特殊的
7()是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育是一大进步。
①课堂教学
②复式教学
③开放教学
④电化教学
8教育过程主要矛盾的主要方面是()。
①受教育者身心发展的现状
②受教育者身心发展的可能性
③教育要求
④教育影响
9社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展()。
①高等教育
②中等教育
③职业技术教育
④初等教育
10教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是()。
①主体性、示范性和目的性
②主体性、目的性和社会性
③主体性、个体性和社会性
④主体性、示范性和主动性
11在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是()。
①理论加实践
②理论与实践有机结合
③读书加劳动
④感性认识与理性认识统一
121985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展()的责任交给地方。
①基础教育
②中学教育
③中等教育
④职业教育
13备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
①课时计划、单元计划、学期计划
②学期计划、单元计划、课时计划
③单元计划、课时计划、学期计划
④学期计划、课时计划、单元计划
14社会发展的需要和人自身具有的()乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
①生物性和社会性
②生物性和阶级性
③历史性和阶级性
④受教性和可教性
15教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做()。
①参观法
②实验法
③演示法
④练习法
16在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()原则。
①统一要求与从实际出发相结合
②对学生严格要求与尊重信任相结合
③正面教育与纪律约束相结合
④发扬积极因素与克服消极因素相结合
17教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为()。
①讲解
②讲读
③讲述
④讲演
18()说:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”
①《论语》
②《孟子》
③《学记》
④《大学》
19李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行教育。
①道德认识
②道德情感
③道德意志
④道德行为
20夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。
①循序渐进
②因材施教
③直观性
④巩固性
教师入编考试模拟试题。急救啊 !
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『教师资格考试』2007年中学部分《教育心理学》模拟试题(一)和答案
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『教师资格考试』2006年公开招聘教师考试英语试卷
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『教师资格考试』2006年公开招聘教师考试小学语文试卷
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『教师资格考试』中小学教师公开招考试卷(思想品德)
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『教师资格考试』教育心理学练习题
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『教师资格考试』小学儿童教育心理学模拟试题一
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『教师资格考试』《教育学》测试题(十六)
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『教师资格考试』义务教育法学习测试题
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『教师资格考试』2005—2006年度教育法试卷
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『教师资格考试』教育法考试知识点总结
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『教师资格考试』教育心理学应试宝典
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『教师资格考试』《教育心理学》练习题
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『教师职称考试』小学教师教育学试题
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『心理学』教师资格考试《教育心理学》复习题及答案
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『教师资格考试』2008政治理论和教育法规
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『教师资格考试』《普通教育学试卷》共11套
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『教师资格考试』教师考试(体育试卷)
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小学教师招考教育学心理学试题含答案
一、不定项选择题
1、双基是指__AB。
A 基础知识 B 基本技能 C 基本情感 D 基础能力
2、任老师在上课的过程中,注意到王小明在搞小动作。这说明,任老师具有__C__。
A 教育观察力 B 言语表达能力 C 注意分配的能力 D 教育想象力
3、小华胡乱回答老师的提问,老师生气了,罚小华抄写正确答案100遍,这说明_BC_。
A 小华非常淘气 B 老师教育方法不当 C 老师缺乏教育机智 D 老师缺乏教育想象力
4、王老师让小李和同桌讨论问题,两人支支吾吾地不说话。王老师问:“你们闹矛盾了吗”这说明,王老师具有__D。
A 教育想象力 B 言语表达能力 C 教育机智 D 教育观察力
5、吴老师在给小学一年级学生上课时说,海水是咸的,所以不能饮用。一个学生站起来反驳说:海水是咸的,不能饮用,那为什么我们喝的汤要加盐这说明_ABC。
A 吴老师的讲解不严密 B 学生具有独立的思维 C 教学相长 D 学生提的问题没有价值
6、小学心理健康教育的主要任务有AB_。
A 预防B 治疗C 防止 D 学习
7、在小学实施心理健康教育的途径有__ABCD_。
A全面渗透在学校教育的全过程中 B开展心理咨询和心理辅导C建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道 D 开设心理健康课
8、良好的师生关系有利于ABCD_。
A 树立教师的威信 B 促进小学生的健康、和谐发展 C 促进后进生的转化 D 学生的成长
9、有的小学生在自己的课桌上刻上“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,以此勉励自己认真学习。这种做法_BD__。
A是正确的 B 是错误的C 能激励小学生努力学习 D 是教育目的的个人本位论思想
10、小学艺术课属于B_。
A分科课程B综合课程C校本课程D 研究性课程
11、小学语文属于A__。
A分科课程B综合课程C地方课程D 研究性课程
12、光辉小学新学期开设了《光辉小学校史》课,从课程类型上看,这门课属于_D__。
A 研究性课程B 综合课程C 地方课程D校本课程
13、评估教学质量的主要依据和标准是__B_。
A 课程标准B课程C教师D 学生
14、综合实践活动包括__ABCD_。
A 信息技术教育 B 研究性学习C 社区服务与社会实践 D 劳动与技术教育
15、分层教学体现了_D__教学原则。
A发展性 B 主体性C 愉悦性 D 差异性
16、王老师将明明叫到办公室,一边讲作业,一边教育明明。这种教学组织形式称为__A__。
A 个别教学制 B 分组教学制 C 班级授课制 D 单独教学制
17、迄今为止,最能充分发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是__C。
A 个别教学制B 分组教学制 C 班级授课制 D 单独教学制
18、分组教学的主要类型有__ABC__。
A 能力分组 B 作业分组C 学科分组 D 性别分组
19、以下属于小学教学任务的有_ABCD_。
A 向学生传授科学文化知识B培养小学生的公民道德及文明习惯;C促进儿童身心健康发展D陶冶儿童的美感情操
20、以下关于教师专业发展的表述,正确的是__AC。
A 是指教师要经历一个由不成熟到相对成熟的发展历程
B 是指教师是专业人员
C包括专业知识、专业才能和专业情意的发展
D 正确的读法是教师专业 发展
21、以下属于小学分科课程弊端的是__ABCD_。
A难以使学生形成有关认识客体的完整图景和初步的科学世界观
B脱离了儿童心理发展的特点
C第三,加重学生的课业负担,影响学生的身心发展
D学生的教养、创造力、操作能力被忽视,无法获得跨学科的知识和方法
22、以下属于新课程对教材的新认识的是ABCD。
A教材是引导学生认知发展、人格建构的一种范例
B教材不再是学生必须完全接受的对象和内容
C新教材要促进学生主动的探究,促进学生自主地学习
D新教材要促进教师创造性的教学
23、毕业考试属于__A_。
A 团体测验B 能力倾向测验 C 智力测验 D 人格测验
24、测验的可靠性用C表示。
A 效度 B 难度C 信度D 区分度
25、通过教学评价,能够_ABC_。
A激发学生的学习积极性B提高教学质量C促进学生个性的全面发展D 提高教师工作的积极性
26、在教学活动开始之前进行的评价是C。
A终结性评价 B 形成性评价 C 诊断性评价 D 期末评价
27、在教学过程中进行的评价是_B_。
A终结性评价 B 形成性评价 C 诊断性评价 D 期末评价
28、在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度做出结论的评价称为__A_。
A终结性评价 B 形成性评价 C 诊断性评价 D 期末评价
29、如下属于教学评价作用的有__ABC。
A能提高学校教育质量B能完善教学系统C能推动教学活动不断增值 D 能促进学生的发展
30、向阳小学三年级数学期中测试平均分为86分,小强考了72分,低于该班平均分。以下关于小强考试分数的说法,准确的是__AC_。
A 教师采用的是常模参照评价标准 B 教师采用的是目标参照评价标准
C 教师采用的是团体测验的方法 D 教师采用的是标准化测试方法
二、判断改错题
1、我国小学教育最早产生于春秋时期。 (×)将“春秋时期”改为“殷周时期”
2、我国近代最早的一所小学创办于1878年。(√)
3、我国第一所正式的公立小学堂是1897年创办的北洋公学。(×)将“北洋公学”改为“南洋公学”
4、《中华人民共和国义务教育法》于1985年7月1日正式公布。(×)将“1985年”改为“1986年”
5、治疗性是小学阶段心理健康教育的核心属性。(×)将“治疗性”改为“预防性”
6、我国现阶段小学教育的目的,是把小学生培养成德、智、体全面发展的个体。(√ )
7、游戏因素在小学生的学习兴趣方面的作用逐渐升高。(×)将“逐渐升高”改为“逐渐降低”
8、影响小学生学习态度的主要因素是教师对待小学生的态度。(√)
9、教育观察力是指教师在教育教学过程中,在与学生相处的复杂而多样的关系中,对学生的活动具有高度的敏感性,对学生的偶发事件,能迅速做出正确的判断和处理。(×)将“教育观察力”改为“教育机智”
10、师生关系仅仅是教与学的关系。(×)改正:师生关系不仅仅是教与学的关系。
11、教育目的的个人本位论思想是错误的,我们应坚持教育目的的社会本位论。(×)改正:教育目的的个人本位论和社会本位论思想都是错误的。
12、我国教育目的的基本精神是使受教育者得到全面发展。(√)
13、我国教育目的的根本定位是培养社会主义事业的接班人。(×)将“社会主义事业的接班人”改为“劳动者”。
14、所谓教育美育是指要使教育活动成为美育的组成部分,教育活动本身要努力做到审美化。(√)
15、在我国小学中,智育是最核心的内容。(×)智育和德育、体育、劳动教育一样,在小学教育中占有重要地位。
16、在我国小学中,德育就是指道德教育。(×)我国小学中德育的内涵不仅指道德教育,还包括思想教育、心理健康教育等内容。
17、劳动技术教育在小学可有可无。(×)劳动技术教育在小学中占有重要地位。
18、小学体育就是让学生玩玩耍耍。(×)小学体育具有重要的功能和价值。
19、在小学中,必修课是最重要的课程,选修课可有可无。(×)选修课和必修课同样重要。
20、教育测量的特点是具有直接性。(×)将“直接性”改为“间接性”
21、测量的可靠性用效度表示。(×)将“效度”改为“信度”
22、测量的有效性用信度表示。(×)将“信度”改为“效度”
23、测量的区分性是指测验能针对不同水平的被试并鉴别其水平高低的程度。(√)
24、测验的实用性是指测验要宜于实施、宜于评分、宜于解释。(√)
25、美国教育家泰勒被称为“现代教育评价之父”。(√)
26、英国人加德纳提出了多元智能理论。(×)将“英国人”改为“美国人”
27、世界上第一本社会科学方面的测量学专著是桑代克撰写的。(√)
28、能力倾向测验用于测量学生的'智力高低。(×)将“智力高低”改为“特殊才能”
29、维果斯基将学生在指导下借助成人的帮助所能达到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异称之为“最近发展区”。(√)
30、教育评价由教师进行,与评价者无关。(×)改正:教育评价的主体不仅是教师,也包括评价者本人